OS NAMORADOS DA FILHA
Quando a filha adolescente
anunciou que ia dormir com o namorado, o pai não disse nada. Não a recriminou,
não lembrou os rígidos padrões morais de sua juventude. Homem avançado, esperava
que aquilo acontecesse um dia. Só não esperava que acontecesse tão cedo.
Mas tinha uma exigência, além das clássicas recomendações. A
moça podia dormir com o namorado:
─ Mas aqui em casa.
Ela, por sua vez, não protestou. Até ficou contente. Aquilo resultava em
inesperada comodidade. Vida amorosa em domicílio, o que mais podia desejar?
Perfeito.
O namorado não se mostrou menos satisfeito. Entre outras razões, porque
passaria a partilhar o abundante café da manhã da família. Aliás, seu apetite
era espantoso: diante do olhar assombrado e melancólico do dono da casa,
devorava toneladas do melhor requeijão, do mais fino presunto, tudo regado a
litros de suco de laranja.
Um dia, o namorado sumiu. Brigamos, disse a filha, mas já estou saindo com
outro. O pai pediu que ela trouxesse o rapaz. Veio, e era muito parecido com o
anterior: magro, cabeludo, com apetite descomunal.
Breve, o homem descobriria que constância não era uma característica
fundamental de sua filha. Os namorados começaram a se suceder em ritmo
acelerado. Cada manhã de domingo, era uma nova surpresa: este é o Rodrigo, este
é o James, este é o Tato, este é o Cabeça. Lá pelas tantas, ele desistiu de
memorizar nomes ou mesmo fisionomias. Se estava na mesa do café da manhã, era
namorado. Às vezes, também acontecia ─ ah, essa próstata, essa próstata ─ que
ele levantava à noite para ir ao banheiro e cruzava com um dos galãs no
corredor. Encontro insólito, mas os cumprimentos eram sempre gentis.
Uma noite, acordou, como de costume, e, no corredor, deu de cara com um rapaz que o olhou apavorado. Tranquilizou-o:
Uma noite, acordou, como de costume, e, no corredor, deu de cara com um rapaz que o olhou apavorado. Tranquilizou-o:
─ Eu sou o pai da Melissa. Não se preocupe, fique à vontade. Faça de conta que
a casa é sua.
E foi deitar.
Na manhã seguinte, a filha desceu para tomar café. Sozinha.
─ E o rapaz? ─ perguntou o pai.
─ E o rapaz? ─ perguntou o pai.
─ Que rapaz? ─ disse ela.
Algo lhe ocorreu, e ele, nervoso, pôs-se de imediato a checar a casa. Faltava o
CD player, faltava a máquina fotográfica, faltava a impressora do computador. O
namorado não era namorado. Paixão poderia nutrir, mas era pela propriedade
alheia.
Um único consolo restou ao perplexo pai: aquele, pelo menos, não fizera estrago
no café da manhã.
Moacyr ScliarATIVIDADE
01. No texto, procure uma
palavra que possa substituir os termos grifados nas frases abaixo sem alterar o
sentido.
a) “Não a censurou, não lembrou os rígidos padrões morais de sua
juventude.” ________________________
b) “Encontro inusitado, mas os cumprimentos
eram sempre gentis.” ________________________________
02. Qual é o tipo de crônica escrita por Moacyr Scliar?
(a) narrativa
(b) reflexiva
(c) lírica
(d) crônica-ensaio
03. Quais são os personagens desse texto?
04. Qual o cenário onde a história acontece?
05. Como podemos classificar o tempo? Cronológico ou psicológico?
06. Como se apresenta o narrador e o foco narrativo nessa crônica?
07. Por que o pai da jovem era realmente um homem avançado?
08. Qual é o tema retratado nessa crônica?
09. Como podemos classificar o tipo de discurso?
10. Qual o objetivo desse texto?
11. Qual é sua opinião a respeito do comportamento da adolescente do
texto?
EXERCÍCIO GRAMATICAL - ORAÇÃO SUBORDINADA ADJETIVA
01) Assinale a oração
subordinada adjetiva restritiva.
a) Convém que nos respeitemos.
b) A chuva que caiu ontem salvará a
plantação.
c) Desejo que sejas feliz.
d) Cabral, que descobriu o Brasil, era
um grande navegante português.
02) Assinale
o período que apresenta oração subordinada adjetiva restritiva.
a) Veja onde está o cachorro.
b) Não me disseram que era tarde.
c) Estava sujo o rio onde ele se
lavou.
d) É bom que venham todos.
03) Assinale
o exemplo de oração subordinada adjetiva explicativa.
a) O livro cujo autor conheci está
esgotado.
b) Paulo, que é português, não gostou
da brincadeira.
c) Os meninos, quando viram a mãe,
sorriram.
d)
Escreva mais, que sua letra está muito ruim.
4) Transforme o adjetivo em uma oração adjetiva:
a) O professor facilitador ajuda os alunos nos conteúdos.
b) As quatro amigas e o jeans viajante rodaram o mundo!
c) O aluno pensador é diferente
do aluno reprodutor de ideias.
d) Todas as pessoas simpatizantes da Língua Portuguesa, por favor, dirijam-se ao teatro!
e) Você é um dos poucos alunos conhecidos (por mim).
f) Homens e mulheres fumantes vivem
pouco.
g) Admiro pessoas esforçadas.
5) Há no período uma oração subordinada adjetiva:
a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
d) Em time que ganha não se mexe.
e) Parece que a prova não está difícil.
6) Assinale a alternativa que apresenta um período composto onde uma das
orações é subordinada adjetiva:
a. “… a nenhuma pedi ainda que me desse fé: pelo contrário, digo a todas como sou”.
b. “Todavia, eu a ninguém escondo os sentimentos que ainda há pouco
mostrei.”
c. “… em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um mesmo objeto”.
c. “… em toda a parte confesso que sou volúvel, inconstante e incapaz de amar três dias um mesmo objeto”.
d. “Mas entre nós há sempre uma grande diferença; vós enganais e eu
desengano.”
e. ” - Está romântico!… está romântico… - exclamaram os três…”
e. ” - Está romântico!… está romântico… - exclamaram os três…”
7) Classifique cada oração destacada e marque o item que possui a sequência
correta dessa classificação.
I. O jovem que se esforça progride.
II. O livro que li é muito bom.
III. Teresa, que era personagem principal, morre
no final da história.
a) Restritiva — Explicativa — Explicativa
b) Restritiva — Restritiva — Explicativa
c) Explicativa — Restritiva — Restritiva
d) Explicativa — Explicativa — Restritiva
e) Restritiva — Explicativa —
Restritiva
8) UNIRIO - Assinale o item em que há uma oração adjetiva.
a) Perdão, por Deus, perdão - respondeu o pombo.
b) A pombinha, que era branca sem exagero, arrulhava, humilhada e
ofendida com o atraso.
c) Perdeste a noção do tempo?
d) A tarde era tão bonita que eu tinha de vir andando.
e) O pombo caminhava pelo beiral mais alto, do outro lado. Um pouco além,
gritavam as gaivotas.
9. Suponha que o gerente de uma empresa queira informar a seus clientes, por carta, que o estabelecimento enviará pelo correio os carnês para pagamento. Indique a interpretação que o cliente daria à informação do diretor, no caso dos seguintes empregos de vírgula:
a) Os clientes, que já são cadastrados, receberão os carnês de pagamento
pelo correio.
b) Os clientes que já são cadastrados receberão os carnês de pagamento
pelo correio.
10) Classifique as orações destacadas em :
- oração sub. adjetiva restritiva
- oração sub. adjetiva explicativa
a) Os bois da minha fazenda, que contraíram febre aftosa, serão examinados.
b) Os homens, que são seres racionais, exploram os animais.
c) O livro que comprei é bom.
d) Deve-se investir em soluções que resolvam definitivamente os
problemas.
e) A neve, que é fria, provocou a morte da vegetação.
f) Meus vizinhos cultivam árvores que dão frutos deliciosos.
11) Continue classificando as orações subordinadas adjetivas:
a) A primavera ,que é a
estação das flores, começa em setembro.
b) A primeira operação da SOS
foi a de chamar a atenção para a existência da Mata Atlântica , que estava
esquecida.
c) Infeliz é o homem que não age
honestamente.
d) Conversei com o menino que pedia
esmolas.
e) O professor que educa precisa ter vocação
f) Gosto muito da
cidade onde nasci.
g) Caetano Veloso ,que é um
ótimo compositor da MPB, escreveu um livro.
h) Meu pai ,que havia
arrancado três dentes, não pôde viajar naquele dia.
i) Meus pais, que são meus
amigos, compreenderam a situação.
j) Os alunos que
faltaram farão a prova outro dia.
