Nossa língua é um
legado de diversidades múltiplas de linguagem e é dividida em duas partes: a
fala e a escrita.
A princípio se
definiu a fala como individual, algo próprio, passível de ser moldada, de
acordo com os grupos lingüísticos.
Já a
escrita é social, a fim de termos uma convenção ao escrevermos, algo que será
compreendido ao ser lido em todo âmbito social em que a língua é falada. No
entanto, com o passar dos anos, falamos de discursos e tipologia de discurso,
ou seja, dos tipos de comunicação existentes.
Há tipos de discurso para todas as ocasiões: para conversas formais e informais, com os colegas de sala, com os pais, msn, orkut.
Há tipos de discurso para todas as ocasiões: para conversas formais e informais, com os colegas de sala, com os pais, msn, orkut.
Não falamos com o
nosso professor assim como falamos com nosso pai, como também não vamos
escrever uma carta a um amigo do mesmo modo que se fôssemos escrever ao
presidente.
A linguagem dos internautas está sendo inserida nas salas de aula, porém de forma errônea, nas redações, por exemplo. Por isso, é tão importante trabalhar em sala os discursos lingüísticos, para que o jovem saiba que há meios sociais adequados para cada tipo de linguagem.
A linguagem dos internautas está sendo inserida nas salas de aula, porém de forma errônea, nas redações, por exemplo. Por isso, é tão importante trabalhar em sala os discursos lingüísticos, para que o jovem saiba que há meios sociais adequados para cada tipo de linguagem.
Ainda temos outra
gama de conhecimento quando se trata da linguagem não-verbal: os quadrinhos,
charges, gráficos, símbolos, arte, os gestos. A linguagem não verbalizada nos
diz muito do que acontece em nosso meio social, principalmente através da
mídia. Além disso, temos a combinação da linguagem verbal e não-verbal, que
resulta na linguagem verbo-visual, muito utilizada pelos publicitários, os
quais ao mesmo tempo trazem uma mensagem escrita, juntamente com o chamativo
das cores e formas da imagem.
É
importante trabalhar o texto não-verbal em sala de aula, para os alunos desenvolverem
a crítica a respeito da linguagem subliminar existente nesse tipo de discurso,
utilizado além da mídia, também pela política.
Os surdos-mudos utilizam a linguagem dos gestos e é fundamental a eles, já que é sua própria fala. Utilizamos o gesto também como complemento da nossa fala.
Os surdos-mudos utilizam a linguagem dos gestos e é fundamental a eles, já que é sua própria fala. Utilizamos o gesto também como complemento da nossa fala.
Logo, a língua
portuguesa é a própria essência de quem somos, já que está a nossa volta a todo
tempo e lugar e é necessário trabalhar os vários tipos de linguagem pra que
possamos, dessa forma, desenvolver cidadãos reflexivos e críticos de sua
própria realidade.
Por Sabrina Vilarinho
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola
Graduada em Letras
Equipe Brasil Escola
